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江苏理工学院第十届校园读书节活动总结
发布时间: 2014/12/29 10:07:24 被阅览数: 1882 次 来源: 江苏理工学院图书馆
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  2014年10月28日—11月30日,江苏理工学院党委宣传部、图书馆、学工处、团委联合举办了第十届校园读书节。本届读书节坚持以党的十八大精神为指导,紧紧围绕社会主义核心价值体系和大学文化建设,以“校园溢书香悦读圆梦想”为主题,以倡导广大师生“多读书、读好书、好读书”为目标,开展了多项形式多样、内容丰富的读书文化传播活动。全校师生积极参与,本届读书节取得了圆满成功。现总结如下:
  1.举办文化阅读知识系列讲座
  先后邀请了我校思政部主任高军博士、南京大学郑明教授为师生们作了题为“与更好的自己相遇——漫谈读书”、“漫谈读书门径”的学术讲座。600多名师生聆听了学术报告。2场学术讲座拓展了师生们在网络社会中的读书治学、读书选择与读书规划的视野,尤其是南京大学郑明教授提到:阅读要有门径,读书要避免功利性阅读,要在日常学习研究和工作生活中自觉地读书而获益。专家们的讲座激发了我校师生尤其大学生的阅读兴趣和学习动力,也为我校阅读推广和校园文化建设提出一些好的方法和建议,比如学校教授为学生推荐阅读书目。
  2.举办知识性趣味性比赛活动
  在读书节期间先后举办了读书征文评选、信息检索技能比赛、图书馆书库寻宝比赛等3项比赛活动。
  (1)读书征文比赛以“读书伴我成长”主题,学生结合自身学习生活、理想追求、发展规划,畅谈如何通过读书来促进学习、践行社会主义核心价值观、实现个人理想。学生们积极撰写、参与评选,有66篇文章入围,评选出获奖文章22篇,其中一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇,优秀论文奖10篇,电气信息工程学院缪艳楠的《文章合时著,慎读博思之》和人文社科学院卢碧楠的《找回自我——走进书的世界》荣获一等奖。
  (2)2014年11月8日上午,举办了“我的书在哪里”寻宝比赛,12个学院共20个小组240名学生参赛。比赛分大一组和大二组,每场比赛以小组参赛,每组5人,参赛小组随机抽取试题,按照书名找书,在规定时间内用时最少、找到最多的参赛者获胜。比赛中,参赛队员配合默契,通力协作,参赛者都顺利的完成了“寻宝”任务。本次活动寓教于乐,让同学们在活动中熟悉了图书馆的馆藏布局,掌握了快速找书,借书的技巧,同时也体会到了图书馆工作人员的辛勤工作,使同学们更了解“读书节”活动的意义。此项比赛共决出一等奖2项、二等4项、三等奖9项,计算机工程学院荣获大一组第一名,机械工程学院荣获大二组第一名。
  (3)2014年11月20日下午,在图书馆四楼数字文献馆举行了大学生信息检索技能比赛,共有10个学院80名学生参赛(报名人数为170多人,因学校体育活动,一些学生未能参加)。参赛选手随机分组,根据选手所在分组,选择下载对应分组的题目,按答题要求进行信息检索。在30分钟的比赛时间里,参赛选手紧张有序地利用图书馆的数据库或其它搜索引擎,检索数字文献资源信息,努力在规定的时间内完成比赛试题。本次比赛以个人成绩计算,成绩从高到低排序,最高分为77分,分别设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。信息检索技能比赛的举办,有助于提高图书馆文献信息资源利用率,同时提高我校大学生的创新能力和竞争力,使其掌握好这项普适于任何领域的检索技能,促进大学生自觉培养良好的信息素质。
  3.举办文化艺术作品与图书展
  在读书节期间举办的美术作品展和摄影展,美术作品选自艺术学院(现刘海粟艺术学院)优秀毕业设计作品40余幅,展出的画作或写意山水风景寄寓情志,或写生花鸟虫鱼体味自然,或摹人状物蕴藉清雅。同时展出了大学生科技创新成果,这些成果是近2年我校大学生在各类科技创新比赛中所获得的奖励或授权的发明专利。这些艺术作品和成果既是江苏理工学院学子们艺术创作的一次全面展示,也是青年们感悟成长的一次青春巡礼。为方便学生购买人文素质教育和专业教育图书,由书店展出了大学生喜爱的图书,并以优惠价格提供给学生。
  4.开展“校园阅读之星”评选活动
  本届第十届读书节在每个学院评选一名2014年度学生“阅读之星”,评选对象为大二、大三、大四学生,评比统计时间为2013年9月30日—2014年9月30日。从学生的借书总量、专业及相关图书借书量、进馆进行阅览自习次数、在校学业成绩和综合表现等方面尽心综合评定,最终评选出梁莉、徐雨晴等12名同学为“校园阅读之星”。“阅读之星”评选活动为在校大学生树立阅读学习榜样,鼓励学生多读书,读好书,提高阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
  5.开展图书馆现场咨询服务
  从11月1日~11月20日,图书馆推出现场咨询服务,集中答复读者利用图书馆遇到的各种问题。先后安排各岗位的业务技术管理人员40名,每天安排2人在图书馆二楼大厅接受师生咨询。进馆师生针对个人在利用图书馆文献资源、数字资源等方面进行了咨询。尤其大一新生对图书馆藏书布局、功能、电子文献利用等方面提出了较多的问题,图书馆咨询人员认真解答,现场指导学生如何查找书刊、上网检索资料。
  6.开展图书馆学生志愿者服务活动
  为推动我校图书馆事业发展,发挥师生治馆、用馆的作用,弘扬“服务他人、奉献社会”的志愿者精神,为学校学风建设、文化建设贡献力量,在读书节活动开展之际,图书馆与校学工处开展图书馆志愿者服务活动。一些在图书馆勤工助学的同学,积极主动投入到志愿者服务中来,参与书刊整理,维护图书馆的整体环境秩序,对学生阅读学习进行管理。通过学生志愿者的管理和自身影响,学生占座现象明显减少了,自觉维护学习秩序的同学增多了。
  总之,本届读书节在学校相关部门的大力合作下,通过校园网络、学工在线、宣传海报等多种媒体进行了全面宣传和报道,形成了良好的读书节举办运行机制。通过正确的阅读和交流,促进教师专业成长和学生的全面发展,促进师生在阅读中读出习惯、读出方法、读出品味。读书节的各项文化阅读活动,促进了校园阅读活动的推广,有力地推进了学校学风建设,营造了浓厚的校园文化氛围。
  
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